Praca dziecka i nauczyciela przy respektowaniu zasad pedagogiki Marii Montessori powinny prowadzić do następujących celów:

• osiągnięcia spontanicznej koncentracji;

• rozwinięcia samodzielności i wiary we własne siły;

• wypracowania zamiłowania do porządku i pracy,;

• wypracowania zamiłowania do ciszy i pracy indywidualnej;

• wypracowania postaw posłuszeństwa opartego na swobodnej decyzji, a nie zewnętrznym przymusie;

• uniezależnienia od nagrody;

• osiągnięcia spontanicznej samodyscypliny, wynikającej z dziecięcego posłuszeństwa;

• powstania postaw wzajemnej pomocy bez egoistycznej rywalizacji;

• zainteresowania rzeczywistością i otoczeniem.